جزئیاتی از رتبه‌بندی مدارس/ طراحی الگوی مدرسه در تراز سندتحول بنیادین

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش از طراحی الگوی «مدرسه تراز سندتحول بنیادین» خبر داد و گفت: بیش از ۹۰ درصد کار ما در دوره ابتدایی انجام شده و تا پایان آذرماه نهایی می‌شود. در […]

قرارگاهی در وزارت آموزش و پرورش برای اجرای سند تحول بنیادین آموزش فعال ‌شود

سخنگوی کمیسیون اصل نود مجلس شورای اسلامی گفت: در جلسه امروز کمیسیون اصلا نود وزیر آموزش و مقرر شد قرارگاهی برای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در وزارت آموزش و پرورش فعال شود […]

۱۹ درصد مدارس کشور فرسوده هستند /اخذ مجوز فعالیت ۱۳۰۰ نفر هیئت علمی در وزارتخانه

سادس/زنجان وزیر آموزش‌وپرورش گفت: حدود ۱۹ درصد مدارس کشور فرسوده و یا نیاز به مقاوم‌سازی دارد. یوسف نوری شامگاه امروز (۱۲ آبان‌ماه) در حاشیه افتتاح اولین مدرسه سبز کشور در زنجان و در جمع خبرنگاران […]

آموزش‌وپرورش به دنبال رتبه‌بندی مدارس/ توقف سند تحول بنیادین در ادارات وزارتخانه

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اکنون به دنبال آن هستیم که الگوی رتبه‌بندی مدارس را آماده و مدارس را رتبه‌بندی کنیم گفت: پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش و مرکز سنجش آموزش و پرورش […]

نماینده رشت: وزیر آموزش و پرورش اجرای سند تحول بنیادین را جدی بگیرد

یک نماینده مجلس شورای اسلامی خواستار اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش توسط وزیر این وزارتخانه شد. به گزارش سادس، محمدرضا احمدی نماینده رشت و دبیر کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی  در […]

عدم اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به واسطه بی انگیزگی و عدم پشتیبانی

سادس/قم مدیرحوزه های علمیه بیان کرد: متاسفانه علی رغم همه زحماتی که کشیده شده است، تاکنون ده درصد از اهداف سند پیاده شده است که یک نوع بی انگیزگی و عدم پشتیبانی موجب این اتفاق […]

در هر منطقه، یک مدرسه متحول می‌شود

دبیر قرارگاه اجرایی سازی سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش گفت: برای اینکه نمونه عینی داشته باشیم چندین مدرسه را در ریل تحول باید قرار دهیم باید در هر منطقه حداقل یک مدرسه را […]

سهم دستگاه‌های اجرایی در پیشبرد اهداف سندتحول بنیادین مشخص شود 

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش بر ضرورت توجه به سندتحول بنیادین و دعوت از دستگاه‌های اجرایی برای مشخص شدن سهم هرکدام آنها در پیشبرد اهداف سند تاکید کرد و گفت: ایجاد […]

تاملی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش؛ ۱۰ سا ل بعد

یک کارشناس حوزه آموزش و پرورش به بررسی موضوع تحول و چرایی عدم تحقق کامل آن در نظام تعلیم و تربیت پرداخت و تاکید کرد که برخی تحول را در سند نوشتن، ایجاد کارگاه و […]

قصه پر غصه سند تحول بنیادین؛ «تحول»ِ تزئینی به جای ریل‌گذاری جدید در نظام آموزشی

یک عضو شورای مرکزی کانون تربیت اسلامی به واکاوی برخی علل و ریشه‌های عدم اجرای سندتحول بنیادین وزارت آموزش‌وپرورش پرداخت و ابراز امیدواری کرد که معلم، مدیر و مدرسه محور کلیه تحولات قرار بگیرد و […]

دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی تحصیل کنند

سادس/همدان یک متخصص روانشناسی گفت: باید تا حد امکان دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی مانند دیگر دانش‌آموزان، تحصیل کنند تا از امکانات عمومی و آموزش عادی بهرمند شده و تحت تاثیر برچسب استثنایی […]

ادای احترام وزیر آموزش و پرورش به مقام شامخ شهید سلیمانی

سادس/کرمان وزیر آموزش و پرورش در آستانه تحویل سال نو با حضور در گلزار شهدای کرمان به مقام شامخ شهدا و سپهبد شهید حاج قاسم سلیمانی ادای احترام کرد. یوسف نوری در گلزار شهدای کرمان […]

اصلاح سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در ابتدای ۱۴۰۱/ تدوین پیش‌نویس نقاط اصلاحی سند

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه اصلاحات سندتحول بنیادین طبق مفاد بند ۸ این سند باید هر پنج سال یک مرتبه انجام شود گفت: لذا طبق مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش […]

دستیابی به «نصیب آموزشی یکسان»، تمرکز نظام تعلیم و تربیت در دولت مردمی

وزیر آموزش و پرورش در دیدار با نماینده مجلس خبرگان و امام جمعه شهرستان قائم‌شهر گفت: تمرکز نظام تعلیم و تربیت در دولت مردمی، بر «نصیب آموزشی یکسان» است و برای دستیابی به اهداف سند […]

استفاده از ظرفیت تشکّل‌های دانش آموزی در اجرای ساحت‌های سندتحول

وزیر آموزش و پرورش بر استفاده از ظرفیت تشکّل‌های دانش آموزی در اجرای ساحت‌های سندتحول، تاکید کرد. به گزارش سادس، یوسف نوری درآیین غرس۴۰ هزار نهال به یاد۴۰ هزار شهید فرهنگی و دانش آموز که […]